Ce simte copilul? La ce se gândește? Ce îl îngrijorează și îl îngrijorează? Un număr imens de întrebări! Cum să intri în lumea interioară misterioasă a bebelușului? Există un mod interesant și incredibil de informativ - un desen pentru copii.
Desenele pe o temă liberă au cea mai mare valoare. De ce? În primul rând, copilul nu este limitat de niciun cadru. În al doilea rând, este suficient ca un adult să ia mai multe creații ale bebelușului și să le studieze cu atenție.
Deci, în mâinile părinților hotărâți erau capodoperele copiilor ... Primul lucru de făcut în acest caz este să te oprești, să te liniștești și să nu te grăbești. Iată câteva reguli pe care trebuie să le respecti atunci când te arunci în secretele copiilor:
- să fie cât mai imparțial;
- nu faceți concluzii fără ambiguitate;
- ia în considerare mai multe desene realizate în zile diferite;
- evidențiază doar simptome semnificative și recurente;
- amâna munca și revizuiește-le din nou a doua zi.
Ce caracteristici ar trebui să fiu atent atunci când studiez desene pentru copii?
Vârsta copilului.
În mod surprinzător, creativitatea copiilor poate fi apreciată asupra dezvoltării intelectuale a copilului.
Așadar, bebelușii de 2-3 ani își afișează cu sârguință primele puncte, bețe, cârlige. La această vârstă, tânărul artist stăpânește spațiul foii și abilitățile sale în activitatea vizuală.
Până la vârsta de trei ani, cercurile apar în desene, iar apoi li se adaugă bețișoare. Așa că pe hârtie se naște primul om mic - „cefalopodul”.
Abia la vârsta de patru desene devin mai însemnate, iar copilul începe să proiecteze lumea din jurul său pe o bucată de hârtie.În primul rând vine cu un complot, apoi își traduce ideile în creativitate. Bărbații preiau deja forme de recunoscut, apar mama, tata și alte personaje semnificative.
În desenele unui copil de cinci ani, o persoană are deja cap, trunchi, brațe, picioare, ochi. Peste șase până la șapte ani, imaginea umană devine din ce în ce mai detaliată. Are gât, urechi, gură, degete și alte detalii.
Numai detaliile corespunzătoare vârstei la care psihologii acordă atenție atunci când evaluează dezvoltarea mentală a unui copil.
Prima impresie.
Desigur, percepția desenului este foarte subiectivă, dar să surprindem sentimentul general al muncii copilului este extrem de important. Un om mic își proiectează starea de spirit, emoțională și fizică pe o foaie de hârtie.
Aruncați o privire la cât de pozitivă sau agresivă este imaginea, indiferent dacă provoacă un sentiment de anxietate. Încercați să simțiți ce stare de spirit desenează - vesel, cald, luminos sau trist, trist, prudent. Aceste prime observații vor oferi o bază de reflecție asupra stării generale a copilului.
Locația imaginii.
Estimând mărimea și locația figurii în raport cu foaia, putem trage concluzii despre respectul de sine, anxietatea posibilă și emoționalitatea autorului.
În mod optim, desenul copiilor ocupă 2/3 din foaia de album obișnuită și este situat în centru. Dacă imaginea este foarte mică, amplasată mai aproape de margine și există mult spațiu liber pe hârtie, atunci putem presupune prezența anxietății, incertitudinii, stimei de sine scăzute. Dimpotrivă, o imagine foarte mare, uneori dincolo de foaie, poate vorbi despre impulsivitate și emoționalitate excesivă.
Culoare.
Ce culori folosește copilul atunci când desenează este următorul lucru la care să te oprești. Există o mulțime de informații despre semnificația culorilor atât pe internet, cât și în literatura de specialitate, însă atunci când avem în vedere schema de culori, este important:
- evitați interpretări ambigue (roșul este emoționalitatea, impulsivitatea; negrul este agresivitatea);
- ia în considerare doar combinațiile de culori repetate frecvent;
- estimați numărul de culori implicate în lucrare;
- luați în considerare situația în care a avut loc procesul creativ.
Asigurați-vă că acordați atenție predominării nuanțelor întunecate și cenușii, care pot semnala stări depresive și probleme nerezolvate ale copilului. Utilizarea frecventă a culorii roșu aprins poate indica impulsivitate excesivă sau conflict și agresivitate.
Folosind o paletă bogată de culori, de obicei 5-6 culori, vorbește despre sfera emoțională dezvoltată a micului artist. Dacă există mult mai multe nuanțe și imaginea este plină de culori, puteți suspecta emoționalitatea și sensibilitatea excesivă. Un copil care folosește o cantitate minimă de culori, 1-2 culori, poate fi oarecum deprimat sau alarmat.
Prevalența nuanțelor luminoase și colorate va spune despre buna dispoziție și încredere a autorului. Astfel de culori subliniază detalii importante pentru copil și personajele apropiate.
Linii și contururi.
Liniile și contururile cu care este realizat desenul merită o atenție deosebită. Presiunea puternică în timpul desenului indică un ton psihomotor. Liniile slabe și subțiri indică timiditate, pasivitate, stare astenică. Ștergerile frecvente și încercările de a reface ceva în lucrare pot fi o manifestare a anxietății crescute, a nesiguranței. Un contur foarte gros cu un pumn este un semn clar de impulsivitate, tensiune și, eventual, agresivitate.
Conversație.
Puteți obține și mai multe informații vorbind cu copilul dvs. despre activitatea sa de creație. În cea mai mare parte, bebelușii se identifică cu unul dintre personaje. Punând întrebări simple, vă puteți confirma sau infirma temerile și ipotezele. Întrebările pot fi următoarele:
- Pe cine sau ce a desenat copilul?
- Unde și cu cine trăiește personajul?
- Are o familie?
- Ce mănâncă și cum își primește propria mâncare?
- Cu cine este eroul prietenilor de desen?
- De ce îi este frică?
- Ce fac personajele portretizate?
O conversație trebuie construită sub formă de dialog, într-un mod prietenos și mai bun, într-un mod jucăuș.
O examinare atentă a desenului copiilor poate spune despre experiențele secrete și stările interne ale copilului. Chiar și în antichitate, înțelepții estici au spus: „Un desen valorează o mie de cuvinte”. Cel mai important lucru atunci când încercați să descifrați creațiile bebelușului, fiți atenți și evitați orice concluzii lipsite de ambiguitate. Amintiți-vă întotdeauna că orice capodoperă a copiilor este demnă de recunoaștere și laudă, iar concluziile sunt o comoară pur părintească și o ocazie de reflecție.
